PROJETO PEDAGÓGICO:
MÍDIAS NA ESCOLA
CRIANDO BLOG ESCOLAR
Justificativa
Sentindo
a necessidade de repassar as aprendizagens adquiridas no curso Proinfo, achei
interessante a elaboração de um projeto que estimulasse o interesse dos alunos
e criasse um ambiente estimulante e prazeroso para troca de novos
conhecimentos, sendo assim, montei o projeto mídias na escola – criando blog
educativo.
O
mesmo visa a criação do blog da turma do 8º ano com as quais eu desenvolvo
minhas atividades docentes, como recurso de aprendizagem, apesar de ser uma
novidade, a maioria dos alunos já tem acesso a essa ferramenta e sente a
necessidade de divulgar as atividades que acham interessantes e eventos
escolares dos quais participam.
Com
essa criação do BLOG os alunos sentem que os seus trabalhos serão reconhecidos
por outras pessoas, além do professor, isso faz, com que procurem melhorar cada
vez mais para deixarem seu blog cada vez mais atrativos, levando em conta o
tema e a linguagem adequada para utilizar.
Objetivos
Ø Proporcionar
ao aluno a possibilidade de contato com as novas tecnologias, uma novidade
educativa, tanto para seu prazer como para sua aprendizagem.
Ø Utilizar
as mídias que existem na escola, tirando proveito das mesmas em busca da
aquisição de novos conhecimentos.
Ø Descobrir
a importância da tecnologia e aprender aproveitar as mídias disponíveis na
escola.
Competências e Habilidades
Ø
Interesse, criatividade e disposição na
realização das atividades desenvolvidas no laboratório de informática como em
outros ambientes escolares.
Ø
Capacidade de ver o mundo com maior autonomia e
criatividade.
Ø
Organização e cumprimento de todas as atividades
e as aprendizagens adquiridas.
Mídias a serem usadas
Ø Computadores;
Ø Câmeras
fotográficas.
Estratégias
Ø Realização
de atividades de pesquisa sobre o tema;
Ø Escolha
do nome para o BLOG;
Ø Escrita
de texto de abertura para o BLOG;
Ø Escolha
de imagem para o BLOG;
Ø Visita
ao laboratório de informática da escola.
Avaliação
A
avaliação será de forma contínua, através da observação do desempenho e
participação dos alunos nas atividades propostas durante a execução até a
cuminância do projeto.
